为深入推进“三新”实践落地，规范教学教研流程，明确新学期工作方向，提升课堂教学质量与教师专业素养，长郡双语实验中学初中部英语教研组于3月2日上午召开专题会议暨专题讲座。会议由教研组组长钟争兰老师主持，特邀湖南省教研员周宁之博士开展专题分享，为新学期英语组的教学教研工作高质量开展筑牢根基。

会议伊始，钟争兰组长围绕新学期教学教研工作进行全面部署，涵盖课堂规范、备课要求、教学检查、作业布置等多个核心板块。她明确要求，全体教师需聚焦课堂实效，严格落实课堂常规，做到不缺岗、不迟到，换课及时报备，杜绝拖堂、随意停课现象，谨慎实施惩戒措施；备课工作中，要强化集体备课、二次备课的深度和力度，课件与教案力求细致，教案评定和集体备课将纳入教师个人教学常规检查内容，以切实筑牢教学根基。

针对教学检查与作业布置，钟组长明确了各项工作的时间节点、执行标准与核心要求，强调新学期将常态化监督课堂教学实效，确保教学常规落地见效；重申“一校一辅”原则，严禁教师私订教辅资料增加学生负担。同时，钟组长还对智慧课堂、考务安排、培训学分、教研竞赛等具体工作作出明确部署，提醒全体教师关注重要时间节点，以在“最短”学期做到各项工作有条不紊地展开，尽显英语教研组严谨务实、事无巨细的工作作风。

教学教研任务部署完毕后，湖南省教研员周宁之博士带来专题讲座，围绕初中英语新课标、新教材和新课题的落地展开深入分享，成为本次会议的点睛之笔。她从几个问题入手，深入了解了老师们在新课标实施过程中的教学痛点，详细解析了新教材内容增多、单词量加大、语言更地道的特点，同时结合自己的教学教研实践经历指出需灵活处理教材内容，让教材更好地服务于教学实践。针对教材与中考的衔接，周博士强调，应聚焦教材内容与中考内容的关联，而非单纯关注题型，建议根据学情和能力培养需求，灵活调整单元课时分配，对教材内容进行合理取舍与优化，实现教与考的精准衔接。

此外，周博士还结合新教材的具体单元内容，从编写视角、预备单元教学、分级阅读、单元教学要点等方面进行细致指导，建议备课组参考先解读文本、老带新深耕备课、难点内容公开课展示的科学备课方式，为教师们优化备课流程、提升备课质量提供了实用指引。同时，她还针对听力、阅读教学及中考命题趋势给出具体建议，强调加大听力教学占比，注重发音规则讲解，合理布置作业、增加写作练习，切实破解学生词汇量不足、写作能力欠缺等教学难点，为老师们的教学实践注入专业底气。

以三新为帆，研思为桨，赋能英语课堂；以教研为径，育人为本，深耕教育沃土。此次专题会议暨专题讲座，既系统部署了新学期英语教学教研的各项工作，又为新教材落地、课堂教学优化提供了科学指导，进一步凝聚了团队力量、明确了前行方向。全体英语教师纷纷表示，将认真落实会议精神，深耕三新实践，潜心钻研教材，优化教学方法，切实提升课堂教学实效，携手推动长郡双语初中部英语教学教研工作再上新台阶。