为深化教育教学改革，促进教师队伍建设，4月10日，长沙市左江红初中语文名师工作室暨长沙市名师农村工作站浏阳市一中高新实验学校站主题研修活动在我校举行。

我校语文教研组长康江昆老师以“热爱家乡民俗，传承文化基因”为主题，指导学生诊断并修改《长沙臭豆腐》例文。本堂课通过“文本诊断-技法提炼-写作表达”三阶递进式写作教学，将八年级下册第一单元的“民俗文化”核心素养落地生根。康老师的这堂课设置了精准的目标、与学生生活相契合的情境、恰当的支架，以记录民俗活动为切入口，让学生领悟到传承民俗精神的重要性。

随后，工作室成员陆语熙、宋玉鑫两位老师于我校办公楼2楼会议室分享作业设计三单。陆老师以“记忆中的_______”为题设计仿写教学，学生课前研习课文仿写要点，课中依量表写作并完善片段，课后完成同题文章。宋老师针对作文结尾问题设计《物象之韵》作业三单，学生通过课前自查发现问题、课中研习经典课文仿写或自创、课后记录生活镜头三个环节学会升华作文结尾。两位老师的设计是实践“作业三单”的一次生动示范。

长郡雨花外国语学校余艳教授作了《基于过程性评价的初中语文作业设计探索和实施》专题讲座，她对上面两位老师的成果给予了充分肯定，分享了工作室其他老师们的优秀作业设计案例。她指出，好的作业设计应该具有三个特点：明晰作业本质，培养自主能力；精准作业目标，凸显能力迁移；优化作业内容，考察解决问题。

活动尾声，工作室首席名师、南雅中学正高级教师左江红为本次作业设计三单的获奖教师颁奖，并对后段工作做了进一步的安排。

此次活动虽已落幕，但教研的火种已深深扎根于我校沃土。我们将持续深耕“教学评”一体化改革，将名师团队的先进理念与实战经验，转化为课堂教学与作业设计的创新实践。