为深化课堂教学改革，赋能教师专业成长，探索教学提质的新路径，2026年3月2日，数学教研组召开了数学学科专题教研会，会议由数学教研组长叶滔主持，会上任彦宾、苏琳两位教师分享了教学实践与创新探索成果，莫方校长出席会议并作总结讲话，为全体数学教师的专业发展指明方向，全校数学教师参与研讨交流。

任彦宾老师以平方差公式智慧课堂教学为例，细致分享平板教学的实践路径与实操技巧。从课堂抢答调动氛围，到平板推送图形让学生动手操作验证几何证明，再到实时答题诊断、学生互批互评、题库资源精准推送等环节，全方位展现了智慧技术对传统课堂的优化升级，让数形结合教学更直观，学情反馈更高效，实现了课堂教学的精准化、互动化。

苏琳老师则聚焦小升初教学衔接难点，针对倍数概念、方位角表示等教学困惑与参会教师交流探讨，同时分享借助AI开展跨学科项目式学习的探索，结合七年级数学教材设计校园绿化、家庭水电分析等生活化项目，探索以真实问题驱动学生数学核心素养提升的新路径。

叶滔组长回顾和总结了上学期在教学研究等方面取得的丰硕成果，对老师们的辛勤付出表示感谢。随后，叶组长重点阐释了本学期的工作规划，明确了各年级教学目标和重点任务，尤其是青年教师培养等方面进行了详细部署，要求全体教师立足新课标，聚焦核心素养，不断提升教学质量。

莫校长在总结讲话中，向全体数学教师提出“善学、善思、善表达”的成长要求，倡导教师多读书、学技术、勤反思，将所学所悟融入教学实践；强调教师要做好个人专业成长规划，教研组将逐步优化建设，分设课堂教学、命题研究等特色板块，搭建多元化成长平台，推动教师队伍专业化、特色化发展，以教研创新为抓手，持续助力课堂教学提质增效。