凝聚集团智慧，深耕高效课堂

2025年下学期长郡双语共同体化学组集体备课研讨会

长郡双语教育共同体始终以推动成员校优质发展为核心导向，依托本部资源为成员校搭建学习交流桥梁。为进一步凝聚共同体教学智慧、提升课堂教学效率，长郡双语实验中学举办集体备课开放日活动。9月18日，长郡双语实验中学初三化学组以“大概念统领下化学单元教学的实践探索”为主题，开展集体备课研讨活动。本次会议特邀长郡双语共同体成员校的33位化学教师齐聚一堂，化学组全体教师参会，组会由我校化学组教研组长朱丽娟老师主持，围绕下周教学进度、集体备课、骨干教师示范课及课题研究等系列议题进行研讨，共商教学大计。

环节一：开场致辞，下周教学进度安排 

   备课研讨活动开篇，化学组对长郡双语共同体的老师表示热烈欢迎。教研组长朱丽娟老师首先就下周教学进度与负责人员进行了统一安排和说明，确保了各班级教学步调的一致性。接着，从宏观视角：大概念统领的单元教学入手，结合《义务教育化学课程标准（2022年版》中的“物质的性质与应用”这一学习主题，以制取氧气为例进行讲解剖析。

环节二：深度研讨凝智慧，思维碰撞促提升

备课说课环节，由周天喜老师、段玮老师、陈琼林老师、刘晴老师按下周课程顺序依次上台进行说课。

周天喜老师在“第二单元 课题3 制取氧气第一课时”教研分享中，先分析了本节课内容密度大、环节衔接紧凑的特点，再结合丰富经验围绕氧气工业制法、装置原理、高锰酸钾制氧实验等核心内容展开细致分享，并建议结合习题提前讲解铁架台高度调节要点，为学生实操铺垫。

   在“第二单元 课题3 制取氧气第二课时”的教研分享中，段玮老师以学情分析为切入点，重点展开交流。她结合自身多年教学实践与教研积淀，对本节课的教学重难点进行了多维度的细致拆解，特别指出本节课的核心重点在于催化剂的探究。随后，段老师借助课件直观呈现内容，带领全体参与教师系统梳理了本节课的知识脉络，进一步明确了教学思路与核心侧重点。

陈琼林老师则以作业讲评为抓手，带领师生回顾第二单元核心知识点。她聚焦高频考点，结合课本实例，紧扣教学重难点，在基础练习之上进一步深化研讨，通过引导学生主动思考实现知识的拓展与能力的提升。此外，为助力学生理解课程中的陌生知识点，陈老师还引入科普视频辅助教学，让抽象内容更直观易懂，有效降低了学习难度。

最后，刘晴老师从第二单元知识梳理及课堂练习两方面展开，通过课本上的基础实验与创新实验，突破第二单元重难点，让学生能举一反三，拓展活跃思维，引导学生自主构建知识框架，对第二单元的内容进行整合回顾。

环节三：学科规划部署，后续教学任务安排 

   说课分享结束后，在朱丽娟老师的主持下，经孔纯辉老师、明海老师的发言，化学组围绕骨干教师示范课、课题具体安排展开讨论，重点明确两大任务方向：一是本学期骨干教师示范安排；二是《湖南省教育科学研究工作者协会课题开题论证书》一致决议通过，在组内老师讨论下提出可通过长郡双语共同体一同推广该项目课程的应用价值及广度。

环节四：领导总结寄语，共筑美好蓝图

活动最后，陈琼林副书记作总结发言，对本次参会的长郡双语共同体成员校的老师再次表示热烈欢迎，对本次备课会的高效与务实给予了高度肯定，并强调要持续加强共同体内部的教研联动，共享优质资源；要始终坚持以学生为中心，打造生动高效的高品质课堂，助力每一位学子成就梦想。

此次备课研讨活动，不仅是一次教学计划的协调会，更是一次凝聚共识、提升技能的赋能会。它充分展现了长郡双语教育共同体团结协作、追求卓越的精神风貌，为新阶段初三化学教学工作的扎实、高效开展指明了方向，凝聚了力量。长郡双语实验中学初三化学组将持续以“素养为本”为导向，不断探索，再创佳绩！