锚定核心素养  研修初高思政衔接

长郡双语实验中学政治组

9月24日，长沙市田锋中小学政治名师工作室与我校联合举办“教-学-评”一致性视角下的初高思政课衔接主题研修活动。本次活动旨在探索初高中思政课教学的有效衔接路径，推动思政课教学质量整体提升。

一、优质课展：核心素养落地的生动实践

活动现场，李倩老师的《参与民主生活》思政课巧妙立足“郡园图书馆改造”这一真实校园情境，通过组织学生模拟社会听证会进行角色扮演，将民主法治的宏大主题化为可感可知的生动实践。这堂课超越了理论说教，学生在亲身体验选举、协商、决策、管理、监督的过程当中，深刻感悟民主的精神与法治的力量。李老师在春风化雨中引导学生结合生活实际演绎生成，多元评价助推学生个性发展，是一节富有启发性、充满生活气息的优秀示范课。

杨丁老师主讲高中《文化发展的基本途径》示范课，构思极为巧妙。以“浪浪山的小妖怪”这一鲜活意象贯穿全程，通过四个层层深入的探究任务，将抽象理论化为学生可感可知的生动讨论。教师幽默风趣的语言与适时深刻的点拨相得益彰，使课堂既有思维的碰撞又有情感的交融。最终落脚于“立足实践，做豪迈中国人”的寄语，成功实现了价值引领，是一节有笑声、有深度、有魂有魄的高水平思政课。

这两节课聚焦“人民性”，从政治与文化两个角度侧重分析，整个过程都体现了“教-学-评”一致性的教学理念。

二、主题研修：初高思政衔接的深度对话

在第二阶段的主题研修环中，由长沙市政治名师工作室学员、我校教育处金慧枝主任主持，我校党委黄宁书记代表学校致辞。黄书记强调，推动初高中思政课有机衔接是落实立德树人根本任务的重要举措，希望以此次活动为契机，搭建初高中学段思政教师交流研讨的常态化平台。

接着进行评课研讨，与会专家和教师围绕两节示范课展开深入讨论。田峰工作室的学员代表们对两节课给予了高度评价。陈翔燕老师从三句引言角度畅谈了自己对李倩老师课堂的思考，分别是：教学目标不是天上的云，而是挂在前方的灯；教学过程不是学生的独角戏，而是课堂的群英会；教学评价不是秋后算账的秤，而是全程指引的导航仪。舒南方老师则从上山看景有路、登顶赏景无限、凭栏悟景无忧三个方面肯定了杨丁老师课堂的精妙之处。孙碧波老师整体评价两堂课是落实立德树人润物无声、结构化探究过程可感可及、教学评一致性助力课堂效率的典范。来自长沙市中学政治名师工作室的首席名师田峰首先高度评价黄宁书记、黄斌校长全程参与出席本次活动，并感谢我校梁小莉组长带领的思政教师队伍精心安排服务此次活动。他指出，初中思政课应更注重活动体验和生活情境的创设，而高中思政课则需加强理论深度和思维品质的培养，同时两个学段需在教学目标、内容和方法上形成渐进式、螺旋上升的衔接体系。高品质的课堂应该抓住共同本质讲透、锚定素养目标讲深、精选学科情境讲活。

三、评颁奖项：共建思政教育的崭新样态

最后环节，长沙市中学政治名师工作室在活动现场为论文获奖人员行了颁奖仪式。这一环节不仅是对优秀教师的认可，更是对思政课教学创新的鼓励与倡导。最后，获奖代表教师倾囊分享自己的论文写作经验，令人豁然开朗。

本次主题研修活动通过优质课展示、深度研讨和专家指导，为初高中思政课衔接提供了新思路、新方法。未来，学校还将持续推进思政课改革创新，加强跨学段一体化建设，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实支撑。

                                                                                                                                                             通讯员：陶  希   叶建祥