2026年3月17日，我校本学期首次智慧研修营活动——“智能体初探：从应用走向设计”在办公楼四楼大数据中心圆满落幕。本次活动旨在通过分享外出学习成果与展示教师寒假创作的优秀智能体案例，拓宽教师视野，激发研究兴趣，助力教师实现从AI工具使用者向教学场景设计师的角色转变。教科室崔应忠主任带领智慧教育研究先锋队成员及部分教师代表参与活动，教科室郑进老师主持活动。

活动伊始，主持人郑进老师对上学期的工作进行了简要回顾与总结，为本次研修活动奠定了良好的基础。随后，活动正式进入核心环节——学习与案例分享阶段。

“外出学习分享”环节，游胜老师详细介绍了国家智慧教育平台赋能教学与作业的系统实践。他结合自身学习心得，深入浅出地讲解了如何利用平台资源优化教学流程、设计个性化作业，为在场教师提供了宝贵的实践参考。

紧接着，游胜老师与郑进老师共同带来了两份精彩的智能体案例分享。游胜老师分享了“美术教案智能体”和“学生作品评价智能体”的设计思路与应用效果。他展示了如何通过智能体辅助教师高效生成美术教案，并利用AI技术对学生的美术作品进行多维度、个性化的评价，大大提升了教学效率与评价的精准度。

随后，郑进老师分享了“初中地理读图指导、复习、思维导图生成”智能体的开发与使用经验。他重点阐述了如何针对初中地理学科特点，设计出能够有效指导学生读图、辅助复习、并自动生成思维导图的智能工具。这一案例紧密结合学科教学痛点，引发了在场教师的浓厚兴趣和热烈讨论。

在活动的最后阶段，郑进老师对本次研修活动进行了总结与指导。他强调，人工智能技术正深刻改变着教育生态，教师应主动拥抱变革，不仅要学会使用AI工具，更要学会根据教学实际需求进行设计，让技术真正服务于“教”与“学”。

此次研修营活动内容充实、重点突出，不仅为教师们搭建了一个学习交流的平台，更点燃了大家探索智能教育新模式的热情。通过分享与碰撞，教师们对智能体的应用与设计有了更深刻的理解，为我校智慧教育工作的深入开展注入了新的活力。未来，学校将继续开展此类研修活动，助力教师队伍的专业成长，共同探索教育数字化转型的创新路径。