三月的风，揉碎了冬日的寒意，吹绿了校园的枝头，也吹响了新学期教研工作的集结号。为进一步明确新学期教学教研工作方向，提升教研组长与备课组长的专业引领力，3月9日，长郡双语实验学校教研组长、备课组长骨干研修营如期举行。这不仅是一次工作的部署会，更是一场思维的碰撞会、成长的赋能会。教科室主任崔应忠，信息中心主任李明威，教科室后备干部严娇、郑进，教务处后备干部于林利及全校各学科教研组长、备课组长齐聚一堂，共话教研新篇章。

数字赋能，智慧领航

研修营在务实高效的氛围中拉开帷幕。信息中心主任李明威首先登场，为老师们带来了一场关于“学校云盘使用”的专题培训。在教育数字化转型的浪潮下，资源的共享与积淀显得尤为重要。李主任深入浅出地讲解了云盘的各项功能，从文件的分类存储到协同办公的高效应用，每一个细节都展示着技术为教育管理带来的便捷。这一培训不仅为老师们搭建了云端工作的“工具箱”，更为学校教学资源的数字化积累奠定了坚实基础，让“智慧”真正服务于教学一线。

常规为本，行稳致远

教学常规是学校教学工作的生命线。随后，教务处后备干部于林利老师就本学期教学常规工作进行了全面而细致的部署。她重点围绕“学期课程纲要编写”、“智慧作业”、“智慧课堂”及“推门听课”等核心工作展开。于老师强调，课程纲要是学科教学的“导航图”，需精心编制；智慧作业与智慧课堂则是“双减”背景下提质增效的关键抓手，需常态落实。她勉励各教研组要以常规为基，向课堂要质量，通过“推门听课”相互切磋，让教学在规范中走向精致。

榜样引领，深耕沃土

教研之美，在于实践与分享。生物组组长姚琴老师带来了题为《在实践中扎根，在融合中成长》的组本研修分享。她用生动的语言和详实的案例，讲述了生物组如何依托学校资源，开展特色教研活动。从日常教学的精细化打磨，到特色实践活动的创新开展，生物组展现出的团结奋进、求真务实的教研精神，赢得了在场老师的阵阵掌声。姚老师的分享，如同一股清流，让大家看到了教研组建设的无限可能，也为其他学科组提供了宝贵的借鉴范本。

精布置业，规划未来

随后，教科室郑进老师和严娇老师分别就本学期教科室重点工作进行了布置。

郑进老师聚焦于教师专业成长的核心领域，就“智慧研修营”及“命题解题”等工作进行了部署。他指出，命题解题能力是教师的基本功，也是提升教学质量的关键环节，希望各教研组通过智慧研修营的平台，深入研讨，提升专业素养，让教师在研究中成就自我。

严娇老师则着眼于学生素养的拓展与提升，就“拓展课”与“学科节”工作进行了详细安排。她明确了各项活动的时间节点与具体要求，鼓励各学科组结合学科特色，精心策划丰富多彩的学科活动，为学生搭建展示自我的舞台，让校园成为学生快乐成长的乐园。

高屋建瓴，寄予厚望

会议最后，教科室主任崔应忠进行总结发言。他的讲话既有高度的理论引领，又有温暖的情感共鸣。崔主任对生物组的组本研修给予了高度评价，他认为生物组的实践真正落实了学校的“3+N”课程体系，展现了学科组团结奋进的精神风貌。特别是生物组的“生态植物园”，是一个极佳的教育资源，他提议各学科组可以此为纽带，开展跨学科融合教学，打破学科壁垒，共育创新人才。

谈及教学教研工作，崔主任寄语各教研组长，要积极组织、踊跃参与各类教研活动，在活动中磨砺，在磨砺中成长。他深情地说道：“教研组长是学校发展的领头雁，希望大家带好队伍，深耕课堂，让教研成为学校发展的源头活水。”

春风浩荡满目新，扬帆奋进正当时。此次骨干研修营的召开，为新学期的教研工作厘清了思路，指明了方向。长郡双语实验学校全体教研骨干将以此次会议为契机，带着思考出发，伴着智慧前行，在教育这片沃土上，书写属于双语人的精彩华章。