为贯彻落实湖南省教育厅相关文件精神，确保基础教育改革项目顺利开题，长沙市教育局于2024年12月6日组织了第11组开题论证会。本次活动的目的是推进项目科学论证，提升教师科研素养，促进教学改革。本次活动于我校办公室四楼大数据中心举办，由教科室主任崔应忠主持，校长黄斌、副校长莫方参与，课题研究的核心人员出席会议。

活动涉及长郡双语、麓山滨江、长沙市教育局幼儿园3所学校3个教改项目。首先，麓山滨江代表对《智慧教育视域下“三步五环”新型教学模式》的开题论证进行了深入阐述，详细展示了该教学模式的理念与创新点。长沙市教育局幼儿园代表则精彩分享了《基于核心素养的幼儿园绘本课程建设实践探究》，充分展示了在幼儿园教育中如何通过绘本课程培养孩子的核心素养。随后，长郡双语实验中学副校长莫方详细阐述了《数字化转型背景下活力课堂教学模式的构建与实施研究》课题，报告内容涵盖了研究的背景与目的、发展策略、优化案例以及项目目前的进展情况，初步展示了该校在推进课堂教学模式创新上的努力与成果。

 本次论证会特邀了湖南第一师范学院学前教育系主任万湘桂、长沙市教育科学院基教室主任戴岳为、长沙市教育科学院教研员朱德华进行论证和点评，旨在为各项目组提供专业指导。专家讨论集中于教育项目开题报告的准备与优化，涵盖数字化转型、智慧教育、核心素养培养、课程开发与评价方法等多个领域。专家强调项目应明确目标，强化针对性研究，细化方法论，并关注实际教学问题，倡导实践性、应用性和推广性并重。讨论还涉及课程设计、评价体系构建与未来研究方向，指出跨学科合作与教育政策把握的重要性。同时，强调了现有成果的优化、项目报告格式规范及专家评审后的调整策略，旨在推动教育项目高质量发展。

 本次论证会顺利举行，长沙市第11组的基础教育改革项目得到了有效推进，为后续的研究工作奠定了坚实基础。